(Des) encuentros en la Educación Intercultural en Contexto Mapuche, Chile

El problema de estudio plantea que la política de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se concibe desde una perspectiva funcionalista que ofrece una educación ´distinta´ a niños y jóvenes mapuches ´sólo para mejorar logros académicos´. Obviando, las demandas de una educación con pertinencia social...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Κύριοι συγγραφείς:	Katerin Elizabeth Arias-Ortega, Paula Angélica Riquelme Bravo
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243158860010 https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860010/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860010/243158860010.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860010/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191836arias8
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