Una mirada a la relación profesor-estudiante mapuche en la educación intercultural en La Araucanía, Chile
El artículo presenta resultados de investigación que profundizan sobre el sentido de la relación profesor-estudiante mapuche en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua y cultura mapuche en el aula, en tres escuelas situadas en comunidades indígenas de La Araucanía, Chile. La metodología...
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| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652001 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652001/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652001/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652001/89478652001.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652001/movil |
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