Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay

Introducción. Este artículo presenta resultados para el caso Uruguay de una investigación internacional que indagó en la percepción del personal docente acerca de la enseñanza remota de emergencia, en un contexto nacional con dos características distintivas: acceso universal a recursos tecnológicos...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Electrónica Educare
Autori principali:	Denise Vaillant, Eduardo Rodríguez-Zidán, Mariela Questa-Torterolo
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194170643004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/194170643004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/movil
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