Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay

Introducción. Este artículo presenta resultados para el caso Uruguay de una investigación internacional que indagó en la percepción del personal docente acerca de la enseñanza remota de emergencia, en un contexto nacional con dos características distintivas: acceso universal a recursos tecnológicos...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Electrónica Educare
Autors principals:	Denise Vaillant, Eduardo Rodríguez-Zidán, Mariela Questa-Torterolo
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194170643004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/194170643004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/movil
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