Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay

Introducción. Este artículo presenta resultados para el caso Uruguay de una investigación internacional que indagó en la percepción del personal docente acerca de la enseñanza remota de emergencia, en un contexto nacional con dos características distintivas: acceso universal a recursos tecnológicos...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Electrónica Educare
Główni autorzy:	Denise Vaillant, Eduardo Rodríguez-Zidán, Mariela Questa-Torterolo
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194170643004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/194170643004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643004/movil
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