Participación de los/as niños/as y democratización en la escuela: apertura y limitaciones
Al restablecerse el estado de derecho después de la última dictadura en Argentina (1976-1983) se hizo de principal importancia afianzar y fortalecer la democracia en las instituciones educativas. Desde ese momento, la creación de espacios de participación estudiantil en escuelas secundarias aumentó...
Shranjeno v:
| izdano v: | Runa |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Buenos Aires
2020
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180864382011 https://www.redalyc.org/journal/1808/180864382011/ https://www.redalyc.org/journal/1808/180864382011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1808/180864382011/180864382011.epub https://www.redalyc.org/journal/1808/180864382011/movil |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|