Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História
Ensinar História, aprender História e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão na educação básica tem sido objeto de preocupações de professores e pesquisadores durante décadas. Este artigo procura problematizar tais preocupações, focalizando a importância da formação do profess...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Tempo |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal Fluminense
2006
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=167013395003 |
| Etiketak: |
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