Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História
Ensinar História, aprender História e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão na educação básica tem sido objeto de preocupações de professores e pesquisadores durante décadas. Este artigo procura problematizar tais preocupações, focalizando a importância da formação do profess...
Saved in:
| Published in: | Tempo |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Federal Fluminense
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=167013395003 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|