Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História
Ensinar História, aprender História e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão na educação básica tem sido objeto de preocupações de professores e pesquisadores durante décadas. Este artigo procura problematizar tais preocupações, focalizando a importância da formação do profess...
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| 發表在: | Tempo |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal Fluminense
2006
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=167013395003 |
| 標簽: |
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