Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal
Este artículo analiza el estado actual de la alfabetización mediática existente en Brasil desde la perspectiva de la educación no formal. Cuantifica la situación mediante una muestra de proyectos (N=240) y de organizaciones (N=107) que desarrollan actividades conforme a las tres principales dimensio...
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| Publicado no: | Comunicar |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Grupo Comunicar
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15847434005 https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/ https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/html/ https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/15847434005.epub https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/movil |
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