Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal

Este artículo analiza el estado actual de la alfabetización mediática existente en Brasil desde la perspectiva de la educación no formal. Cuantifica la situación mediante una muestra de proyectos (N=240) y de organizaciones (N=107) que desarrollan actividades conforme a las tres principales dimensio...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Comunicar
Hoofdauteurs:	Mônica Pegurer-Caprino, Juan-Francisco Martínez-Cerdá
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Grupo Comunicar 2016
Onderwerpen:	Comunicación
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15847434005 https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/ https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/html/ https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/15847434005.epub https://www.redalyc.org/journal/158/15847434005/movil
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!