Despatriarcalizar la enseñanza: aportes de la ESI para pensar una contra-Didáctica
En esta presentación, se resume la evolución de mi experiencia como profesora de Biología, que parte de una perspectiva tradicional de la enseñanza de la disciplina, hacia la búsqueda de nuevos paradigmas ―antipatriarcales, anticapacitistas e interculturales― didácticos de la mano de la Educación Se...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Nacional de La Pampa
2024
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153176740013 https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740013/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740013/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740013/153176740013.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740013/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280113 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|