Formar para investigar. Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas al campo formativo en Ciencias de la Educación

El artículo tiene como objetivo reconstruir las praxis formativo-disciplinares que acontecen en los territorios para la investigación disciplinar en la carrera de Ciencias de la Educación. Para el desarrollo del trabajo, nos posicionamos en una metodología de corte cualitativo, específicamente en lo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Praxis Educativa (Arg)
Principais autores:	Miriam Liset Flores, Aníbal Roque Bar
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Nacional de La Pampa 2021
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170161012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170161012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170161012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170161012/153170161012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170161012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250110
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!