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Formar para investigar e innovar: tensiones y preguntas sobre la formación inicial de maestros en Colombia

El artículo presenta algunos de los resultados del estudio titulado Formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en los campos de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Ciencias Naturales y Educación y Pedagogía, cofinanciado por el Ministerio de Educación y la Pontificia Un...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Principais autores: Fabiola Cabra Torres, Dora Lilia Marín Díaz
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado: Universidad Pedagógica Nacional 2015-02-01
Series:Revista Colombiana de Educación
Assuntos:
Acceso en liña:https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/3041
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