La disyuntiva individual-grupal. Comparación entre dos modelos alternativos de enseñanza en la universidad
Se expone en este artículo una investigación-acción, cuyo objetivo fue comparardos modelos de enseñanza: individual y grupal. El primero se caracterizópor una modalidad de cursado totalmente individual, conforme a lo que es habitual:el profesor desarrolla el tema y los alumnos toman apuntes, requiri...
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| প্রকাশিত: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2008
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| বিষয়গুলি: | |
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