La disyuntiva individual-grupal. Comparación entre dos modelos alternativos de enseñanza en la universidad
Se expone en este artículo una investigación-acción, cuyo objetivo fue comparardos modelos de enseñanza: individual y grupal. El primero se caracterizópor una modalidad de cursado totalmente individual, conforme a lo que es habitual:el profesor desarrolla el tema y los alumnos toman apuntes, requiri...
Guardat en:
| Publicat a: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2008
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14503605 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|