Decir palabras al revés: Juego de palabras y adquisición del lenguaje en niñas(os) preescolares brasileños

Este artículo analiza las respuestas de preescolares brasileños cuando se les propuso una situación de juego con palabras. La situación implicaba, de forma implícita, una respuesta metalingüística en la consideración de aspectos formales (morfológicos y/o fonológicos). Consistió en pedirles que dije...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Principais autores:	Silvanne Ribeiro-Velázquez, Ana Teberosky
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2023
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14075704002 https://www.redalyc.org/journal/140/14075704002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075704002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075704002/14075704002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14075704002/movil
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