SENTIDOS QUE SUBYACEN A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE MAESTROS DE LA ESCUELA NORMAL

La investigación se desarrolló en torno a la pregunta: ¿Cuáles son los sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de aula de los maestros de la Escuela Normal? Como objetivos específicos se propusieron: identificar los sentidos de las prácticas pedagógicas de los maestros de la Escuela Normal...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Principais autores:	Luz Mery Santamaría, Olivia Aristizábal, Ruby Gómez, Ruth Yamile Escobar, María Dolores López, Jubal Castelblanco Romero, César Augusto Cifuentes, Luz Mary Ospina Tabares, Jhon Jairo Murillo
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Caldas 2009
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134115204005
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!