SENTIDOS QUE SUBYACEN A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE MAESTROS DE LA ESCUELA NORMAL
La investigación se desarrolló en torno a la pregunta: ¿Cuáles son los sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de aula de los maestros de la Escuela Normal? Como objetivos específicos se propusieron: identificar los sentidos de las prácticas pedagógicas de los maestros de la Escuela Normal...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Hlavní autoři: | , , , , , , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Caldas
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134115204005 |
| Tagy: |
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