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Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria
El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre la motivación escolar, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en una muestra de 3512 estudiantes adolescentes pertenecientes a 18 centros educativos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Motivación Educativa (EM...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Actualidades en Psicología |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133258487007 |
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