Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria
El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre la motivación escolar, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en una muestra de 3512 estudiantes adolescentes pertenecientes a 18 centros educativos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Motivación Educativa (EM...
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| Опубликовано в:: | Actualidades en Psicología |
|---|---|
| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133258487007 https://www.redalyc.org/journal/1332/133258487007/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133258487007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133258487007/133258487007.epub https://www.redalyc.org/journal/1332/133258487007/movil |
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