Tiempo escolar. Una revisión teórica sobre estudios empíricos realizados en centros educativos latinoamericanos
El tiempo escolar es clave en la calidad educativa, principalmente enLatinoamérica, por los problemas de calidad y equidad educativa que laafectan. Este trabajo es una revisión teórica de diversos estudios empíricossobre el impacto de las políticas de extensión del tiempo escolar y cómoeste recurso...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Perfiles Educativos |
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| Egile Nagusiak: | , , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271594007 https://www.redalyc.org/journal/132/13271594007/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271594007/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271594007/13271594007.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271594007/movil |
| Etiketak: |
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