APRENDIZAGEM DOCENTE NO ÂMBITO DO PIBID/FÍSICA: A VISÃO DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa decunho qualitativo que objetivou identificar indícios da ocorrênciada aprendizagem docente nos licenciandos de física participantesdo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência dossubprojetos de física do Rio Grande do Sul. A coleta d...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Główni autorzy:	Luiz Marcelo Darroz, Clóvis Milton Duval Wannmacher
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768010 https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768010/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768010/129543768010.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129543768010/movil
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