LA FILOSOFÍA EN EL CURRICULUM DE LA FORMACIÓN DOCENTE DE LOS NIVELES INICIAL Y PRIMARIO DE ARGENTINA Y SUS ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

Este trabajo presenta un análisis de los documentos curriculares que, en 2022, regularan la enseñanza de la filosofía en las distintas jurisdicciones de Argentina para la formación de docentes de los niveles inicial y primario. Para ello se repasa la concepción de la didáctica como campo del saber,...

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Publié dans:Andes
Auteur principal: María Belén Bedetti
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades 2024
Sujets:
Antropología
Argentina
Formación docente
Diseños curriculares
Enseñanza de la filosofía
Profesorados de Educación Inicial y Primaria
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