Virtual Mentoring: Two Adaptive Models for Supporting Early‐career Simulation Investigators in the Era of Social Distancing

BACKGROUND: Early‐career simulation investigators identify limited mentorship as a common barrier to disseminating scholarship and launching a successful academic career in emergency medicine (EM). Conferences often bridge this gap, but the COVID‐19 pandemic has forced their indefinite delay. Virtua...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:AEM Educ Train
Những tác giả chính: Stapleton, Stephanie N., Wong, Ambrose H., Ray, Jessica M., Rider, Ashley C., Moadel, Tiffany, Bentley, Suzanne, Cassara, Michael
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: John Wiley and Sons Inc. 2020
Những chủ đề:
Innovations Reports
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7821069/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33521496
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1002/aet2.10540
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự