Who Gets Ahead and Who Falls Behind During the Transition to High School? Academic Performance at the Intersection of Race/Ethnicity and Gender

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Publicado no:Soc Probl
Main Authors: Sutton, April, Langenkamp, Amy G, Muller, Chandra, Schiller, Kathryn S
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Oxford University Press 2019
Assuntos:
Corrigenda
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6798795/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31666753
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/socpro/spy028
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados