Corrigendum: Let's Chat: On-Screen Social Responsiveness Is Not Sufficient to Support Toddlers' Word Learning From Video

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Détails bibliographiques
Publié dans:Front Psychol
Auteurs principaux: Troseth, Georgene L., Strouse, Gabrielle A., Verdine, Brian N., Saylor, Megan M.
Format: Artigo
Langue:Inglês
Publié: Frontiers Media S.A. 2019
Sujets:
Psychology
Accès en ligne:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6694836/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31440183
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01793
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