טוען...
MUM effect in medical education: taking into account the recipient and training setting
de Leng et al. argue that feedback communicators can be made more comfortable delivering unpleasant messages if clinical training settings promote trainees’ learning‐goal orientation.
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Med Educ |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
John Wiley and Sons Inc.
2018
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6590283/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30548671 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1111/medu.13779 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|