Đang tải...
Trust, Growth Mindset, and Student Commitment to Active Learning in a College Science Course
There is growing consensus regarding the effectiveness of active-learning pedagogies in college science courses. Less is known about ways that student-level factors contribute to positive outcomes in these contexts. The present study examines students’ (N = 245) trust in the instructor—defined as pe...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | CBE Life Sci Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Society for Cell Biology
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6007784/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29378750 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.17-06-0107 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|