تحميل...
Addressing Clinician–Client Mismatch: A Preliminary Intervention Study With a Bilingual Vietnamese–English Preschooler
PURPOSE: This project examined receptive vocabulary treatment outcomes in the two languages of a bilingual preschooler with moderate to severe language impairment. METHOD: A series of single-subject experimental designs was used to compare English-only (EO) and bilingual (BI) approaches to receptive...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Lang Speech Hear Serv Sch |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
2011
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5906102/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21616987 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1044/0161-1461(2011/10-0073) |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|