Distance-Learning, ADHD Quality Improvement in Primary Care: A Cluster-Randomized Trial

OBJECTIVE: To evaluate a distance-learning, quality improvement intervention to improve pediatric primary care provider use of ADHD rating scales. METHOD: Primary care practices were cluster-randomized to a 3-part distance-learning, quality improvement intervention (web-based education, collaborativ...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:J Dev Behav Pediatr
Główni autorzy: Fiks, Alexander G., Mayne, Stephanie L., Michel, Jeremy J., Miller, Jeffrey, Abraham, Manju, Suh, Andrew, Jawad, Abbas F., Guevara, James P., Grundmeier, Robert W., Blum, Nathan J., Power, Thomas J.
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: 2017
Hasła przedmiotowe:
Article
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5657444/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28816912
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1097/DBP.0000000000000490
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy