Knowledge Gain of Pharmacy Students and Pharmacists Comparing Simulation Versus Traditional Learning Methodology

OBJECTIVES: The purpose of this study was to evaluate the difference between education via written materials alone and written materials enhanced with hands-on simulation. METHODS: A simulation case, educational module, and assessment regarding torsades de pointes (TdP) in an adolescent patient were...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:J Pediatr Pharmacol Ther
Những tác giả chính: Cravens, Mary Grace, Benner, Kim, Beall, Jennifer, Worthington, Mary, Denson, Brenda, Youngblood, Amber Q., Zinkan, J. Lynn, Tofil, Nancy M.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Pediatric Pharmacy Advocacy Group 2016
Những chủ đề:
Clinical Investigations
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5178809/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28018149
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5863/1551-6776-21.6.476
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự