Faculty development programs improve the quality of Multiple Choice Questions items' writing

The aim of this study was to assess the utility of long term faculty development programs (FDPs) in order to improve the quality of multiple choice questions (MCQs) items' writing. This was a quasi-experimental study, conducted with newly joined faculty members. The MCQ items were analyzed for...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Sci Rep
Những tác giả chính: Abdulghani, Hamza Mohammad, Ahmad, Farah, Irshad, Mohammad, Khalil, Mahmoud Salah, Al-Shaikh, Ghadeer Khalid, Syed, Sadiqa, Aldrees, Abdulmajeed Abdurrahman, Alrowais, Norah, Haque, Shafiul
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Nature Publishing Group 2015
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4381327/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25828516
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1038/srep09556
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự