Computer Instruction in Handwriting, Spelling, and Composing for Students with Specific Learning Disabilities in Grades 4 to 9

Effectiveness of iPad computerized writing instruction was evaluated for 4(th) to 9(th) graders (n=35) with diagnosed specific learning disabilities (SLDs) affecting writing: dysgraphia (impaired handwriting), dyslexia (impaired spelling), and oral and written language learning disability (OWL LD) (...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Berninger, Virginia W., Nagy, William, Tanimoto, Steve, Thompson, Rob, Abbott, Robert D.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2015
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4217090/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25378768
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2014.10.005
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự