A student-led course in clinical reasoning in the core curriculum

OBJECTIVES: There is growing evidence for the value of several forms of peer teaching in medical education. Little is known about the feasibility of such an approach in courses of clinical reasoning. The University Medical Center Utrecht offers a clinical reasoning course for first and second year s...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Zijdenbos, Ingeborg L., de Haan, Margriet C., Valk, Gerlof D., ten Cate, Olle Th.J.
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: IJME 2010
נושאים:
Research Article
גישה מקוונת:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4205508/
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5116/ijme.4c18.94a5
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים