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Can a Simplified Approach to Emotional Intelligence Be the Key to Learner-Centered Teaching?
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
The Accreditation Council for Graduate Medical Education
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4054717/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24949122 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4300/JGME-D-13-00235.1 |
| Tags: |
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