Development of a Family-School Intervention for Young Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Although numerous studies have evaluated the effectiveness of multi-modal psychosocial interventions for children with attention deficit hyperactivity disorder, these programs are limited in that there has not beeti an explicit focus on the connection between fatnily and school. This study was desig...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Mautone, Jennifer A., Marshall, Stephen A., Sharman, Jaclyn, Eiraldi, Ricardo B., Jawad, Abbas F., Power, Thomas J.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2012
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3864191/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24353368
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự