Ładuje się......
Teaching Teamwork to Adolescents With Autism: The Cooperative Use of Activity Schedules
We used a multiple baseline design to assess the effects of prompting and reinforcement to teach three pairs of adolescents with autism to use photographic activity schedules to cooperatively complete a multistep vocational task (e.g., cleaning a kitchen). Baseline data indicated that despite being...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
ABA International
2011
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3196203/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22532901 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/BF03391772 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|