Đang tải...
Teaching teenagers with autism to seek assistance when lost.
Three teenagers with autism were taught to respond to a vibrating pager to seek assistance in community settings when physically separated from their parents or teachers. A multiple baseline probe design across participants demonstrated that, upon being paged, participants successfully handed a comm...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2004
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1284480/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15154218 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jaba.2004.37-79 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|