USING STIMULUS EQUIVALENCE TECHNOLOGY TO TEACH STATISTICAL INFERENCE IN A GROUP SETTING

Computerized lessons employing stimulus equivalence technology, used previously under laboratory conditions to teach inferential statistics concepts to college students, were employed in a group setting for the first time. Students showed the same directly taught and emergent learning gains as in la...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Critchfield, Thomas S, Fienup, Daniel M
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: The Society for the Experimental Analysis of Behavior 2010
Những chủ đề:
Reports
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2998271/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21541164
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jaba.2010.43-763
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự