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Reply to Plante et al.: Girls’ math achievement is related to their female teachers’ math anxiety

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Beilock, Sian L., Gunderson, Elizabeth A., Ramirez, Gerardo, Levine, Susan C.
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: National Academy of Sciences 2010
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2889087/
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1073/pnas.1003899107
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