Leerlijnen voor vaardigheden ontwikkelen in het hoger onderwijs: een reviewstudie
Studenten in het hoger onderwijs worden geacht generieke vaardigheden – soft skills – te ontwikkelen. Om de ontwikkeling van dergelijke vaardigheden te stroomlijnen kunnen opleidingen doorlopende leerlijnen ontwikkelen. Het doel van deze reviewstudie was om 1) inzicht te krijgen in waarom en hoe le...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
2024-12-01
|
| Schriftenreihe: | Pedagogische Studiën |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://pedagogischestudien.nl/article/view/18053 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|