Leerlijnen voor vaardigheden ontwikkelen in het hoger onderwijs: een reviewstudie

Studenten in het hoger onderwijs worden geacht generieke vaardigheden – soft skills – te ontwikkelen. Om de ontwikkeling van dergelijke vaardigheden te stroomlijnen kunnen opleidingen doorlopende leerlijnen ontwikkelen. Het doel van deze reviewstudie was om 1) inzicht te krijgen in waarom en hoe le...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	C. Goriot, H. Biemans, J. Gulikers
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2024-12-01
Col·lecció:	Pedagogische Studiën
Matèries:	soft skills doorlopende leerlijnen vaardighedenonderwijs hoger onderwijs systematische reviewstudie
Accés en línia:	https://pedagogischestudien.nl/article/view/18053
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!