La efectividad del flipped classroom en la satisfacción y formación matemática del estudiantado durante el confinamiento por COVID-19. Estudio de caso

El objetivo de la investigación es valorar la efectividad del flipped classroom en la satisfacción y formación matemática del estudiantado de posgrado durante el confinamiento por COVID-19, para determinar su mejora en el rendimiento académico. El tipo de estudio corresponde a un enfoque cuantitati...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2022-07-01
Շարք:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Խորագրեր:	Aprendizaje experiencial posgrado razonamiento matemático rendimiento académico resolución de problemas
Առցանց հասանելիություն:	https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1504
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!