Visualización simbólica y comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador

El estudio determinó la relación entre la visualización simbólica y la comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador, Quito, 2026. Se analizó cómo el estudiantado interpreta configuraciones visuales, secuencias numéric...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Ayrton Aldair Castro Proaño, María Julieta Sellan Ortega, María Clara Tarira Delgado, Santiago José Chele Delgado
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Ecuatesis 2026-06-01
Schriftenreihe:	Ciencia y Educación
Schlagworte:	Visualización simbólica Patrones algebraicos Razonamiento algebraico Representaciones matemáticas Educación General Básica Superior
Online-Zugang:	https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2920
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