Visualización simbólica y comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador

El estudio determinó la relación entre la visualización simbólica y la comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador, Quito, 2026. Se analizó cómo el estudiantado interpreta configuraciones visuales, secuencias numéric...

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Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Ayrton Aldair Castro Proaño, María Julieta Sellan Ortega, María Clara Tarira Delgado, Santiago José Chele Delgado
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Ecuatesis 2026-06-01
Serier:	Ciencia y Educación
Fag:	Visualización simbólica Patrones algebraicos Razonamiento algebraico Representaciones matemáticas Educación General Básica Superior
Online adgang:	https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2920
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