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Visualización simbólica y comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador

El estudio determinó la relación entre la visualización simbólica y la comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador, Quito, 2026. Se analizó cómo el estudiantado interpreta configuraciones visuales, secuencias numéric...

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Bewaard in:
Hoofdauteurs: Ayrton Aldair Castro Proaño, María Julieta Sellan Ortega, María Clara Tarira Delgado, Santiago José Chele Delgado
Formaat: Artigo
Taal:Espanhol
Gepubliceerd in: Ecuatesis 2026-06-01
Reeks:Ciencia y Educación
Onderwerpen:
Visualización simbólica
Patrones algebraicos
Razonamiento algebraico
Representaciones matemáticas
Educación General Básica Superior
Online toegang:https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2920
Tags: Voeg label toe
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