Perfiles de estudiantes para profesor de matemáticas al mirar profesionalmente el razonamiento proporcional
El estudio caracteriza perfiles de la competencia mirar profesionalmente el razonamiento proporcional de 14 estudiantes para profesor de matemáticas de secundaria, al identificar e interpretar características del razonamiento proporcional y decidir sobre cómo continuar la enseñanza. Identificamos t...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2025-11-01
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| Saila: | Enseñanza de las Ciencias |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/6472 |
| Etiketak: |
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