Visualización simbólica y comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador
El estudio determinó la relación entre la visualización simbólica y la comprensión de patrones algebraicos en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Técnico Ecuador, Quito, 2026. Se analizó cómo el estudiantado interpreta configuraciones visuales, secuencias numéric...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Ecuatesis
2026-06-01
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| Seria: | Ciencia y Educación |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2920 |
| Etykiety: |
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