Lire-Voir-Écrire l’Histoire et/ou une histoire en classe de troisième

This item is part of a GERPREF project regarding historical narrative questioning the interaction between the two subjects French and history in the development of students’ writing. The narration in French class usually conbines fiction and the plausible, if the latter tends toward realism. History...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Jean-Luc Pilorgé, Anne-Catherine Reguerre
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2013-12-01
Colecção:	Repères
Assuntos:	récit historique production écrite lecture-écriture spectature récit fictionnel littérarité
Acesso em linha:	https://journals.openedition.org/reperes/640
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